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最新更新日:2024/08/20 |
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9月20日(水) 3年生 数学科【2次関数のグラフはどうなる?】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() グラフに表すとどのような形になるのでしょう?みんなで考えました。 授業後に質問に行く生徒もいました。 9月19日(火) 3年生 技術・家庭科【家庭科分野:幼児のおもちゃづくり】![]() ![]() ![]() ![]() だいぶん、仕上がってきているようです。 みんな、楽しそうに授業に取り組んでいます。 9月13日(水) 3年生 数学科【学びをつないで】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「忘れとった!ありがとう!」と伝え合っている姿が印象的でした。「1次関数と2次関数はどう違うかな?同じかな?」と比べながら学習を進めていきます。 9月12日(火) 3年生 保健体育科【スピードに乗ってよいバトンパスをしよう】![]() ![]() ![]() ![]() 9月6日(水) 3年生 数学科【実力テスト直し】
2年生までの出題範囲で行った実力テストの直しをしました。
分からないところは、友達と相談しながら理解しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8月7日 第3学年登校日![]() ![]() ![]() ![]() 7月28日(金) 3年学年議会 運動会に向けて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生にとっては最後の運動会です。一生懸命に知恵を絞り、思い出に残る学年種目を創り上げます。 7月21日 3年生 社会科公民分野【合意のためには・・・】
「意見が対立した時には、合意に向けて、どのような方法があるのでしょうか?」
グループで、たくさん意見を出し合いました。 各グループから出てきた意見をもとに、「公正」「効率」の視点から、整理していきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月14日 3年生 数学科【解の公式を使って】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、解の公式を使って、二次方程式を解いています。 みんな集中して、問題に取り組んでいます。分からないところは、友達と確認しながら、解を求めていました。 7月12日 3年生 理科【先祖が同じだという証拠は?】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() その証拠は? 骨格の資料を基に、生徒たちは答えを導き出そうと協力して考えていました。 7月11日 技術・家庭科【家庭科分野:幼児のおもちゃづくり】![]() ![]() ![]() ![]() 7月10日 3年生 実力テスト実施![]() ![]() 7月5日 3年生 保健体育科【ヒットゲーム】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 一点でも多く点数を獲得できるように、生徒たちは打ち方を工夫したり、一生懸命走ったりしていました。 7月3日 3年生 社会科【平成から令和にかけての出来事で並べ替え問題を作ろう】![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日 3年生 社会科【冷戦後の世界】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 資料集や地図帳で調べながら理解しました。 6月27日 3年生技術科 【太陽光電池で動くロボット】![]() ![]() ![]() ![]() 6月22日 3年生 英語科【パートナーに情報を伝えよう】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月21日 3年生 国語科【万緑(ばんりょく)とは?】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() とある俳句に「万緑」という言葉がありました。 子供たちは、辞書を用いてその意味を理解し、窓から見える砺波の景色とつないでイメージを膨らませていました。 「万緑」…一面に緑であること 6月14日 3年生 保健体育科 【感染症の予防】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「新幹線の速度」「野球選手が投げる球の測度」「くしゃみの測度」「チーターが走る速度」 子供たちの捉え方は様々でした。 正しい知識を基に、感染症を予防していくことができる力を付けていきます。 6月12日 3年生 音楽科 自分が好きな合唱曲を見付けよう![]() ![]() ![]() ![]() |
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