２年生の国語科の授業です。本日の学習課題は「筆者の論の進め方について、考えたことをまとめよう」です。グループごとに話し合いを行い、代表者がグループの考えを発表しました。周りの生徒は、集中して話を聞いていました。この後、出てきた意見をもとに、学習課題に迫りました。

　説明文の学習です。
　「仮説」「前提」「まとめ」の関係をミライシードを使って自分の考えをまとめました。

　「つながっている感じがする。」
　「あれもやってこれもやってって感じだから並列な感じがする。」
　
　子供たちなりの感覚を生かしながら、読み取る力を身に付けていきます。

２年生の保健体育の授業では、走り高跳びの学習を行っています。「目標の高さを跳ぶためにはどうすればよいか」の学習課題のもと、生徒は、はさみ跳びや背面跳びに挑戦しながら、助走のスタート位置を確認していました。

２年生の数学科の授業です。文字を使って「奇数＋奇数＝偶数」になることを説明します。
友達と確認し合いながら、答えを導き出しています。みんな、真剣に取り組んでいました。

　「笑っているから大丈夫」
　「笑っているけど、心は辛そう」
　一つのイラストを見ても、感じることは人それぞれ。今日は、「いじめ」についてみんなで考えました。

２年生では、総合的な学習の時間に校外学習の発表会を行いました。
各班、調べた内容をスライド資料にして、みんなに分かりやすく発表していました。
たくさんのことを学んだ校外学習でした。

２年生の国語科の授業です。
各自が魅力についてまとめ、グループ内で発表し合いました。付箋紙を使って、共感したところや新しく発見したところなどを友達に伝えていました。

２年生の保健体育科の授業で、スポーツテストを行っています。友達と協力しながら計測しています。生徒は、どの種目にも必死で取り組んでいます。
昨年度より、記録が伸びているといいですね。

２年生では、校外学習の事後学習を行っています。タブレットを活用して、班で発表資料を作成しています。みんな、集中して取り組んでいました。
５／９に発表会が予定されています。

ペアで音読をしたり、友達の意見に共感できる部分を語り合ったりしています。

　聞き取ったことが合っているかどうか、近くの友達と自然に確かめ合う素敵な姿に出会いました。

　各班に分かれて、金沢での校外学習のまとめを行いました。発表に向けてスライドの準備を進めました。

　多項式の計算の仕方について考えました。
　２種類の解き方について２人で相談を始めましたが、自然と４人で話合いをするグループもできていました。
　一人一人が自分で説明をすることで、確実に理解できるようにしていきます。

　バレーボールの練習で忙しい主人公に、宿題を見せてあげますか？

　「今後のために見せないほうがいいのでは？」
　「今はバレーボールの練習に集中してほしいから見せたほうがいいのでは？」

　さまざまな立場の意見を聞き、学びを深めています。

和菓子を作っています。和菓子職人の先生が言われることを真剣に聞いて、世界に１つだけのオリジナル和菓子の完成を目指します。

★校外学習の様子を２年生のカテゴリにアップしますので、ご覧ください。

すべての行程を終え、無事帰ってきました。
少し肌寒い天候でしたが、充実した校外学習となりました。

見学や体験を終え、たくさんの思い出と共に、今からバスに乗り砺波に帰ります。

金箔貼り体験を行っています。コンパクトミラーと小箱に金箔を貼っています。

金沢の伝統工芸である、金箔貼りを体験中です。

近江町市場にて、２つの班が活動中です。お目当ての店が見付からず、地図を見ながら相談中です。