本日より、２年生では「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」が始まりました。各授業所では、少し緊張した様子で作業に取り組む生徒たちの姿が見られました。
　写真は、宮野営農さんでの活動の様子です。事業所の方に教えていただきながら、清掃や米を分ける作業に取り組んでいました。

　今日は社会科の学習が２本立て。２時間目と５時間目に社会科の授業がありました。九州地方のまとめをしたり、四国・中国地方の学習を始めたりしました。
　友達と相談しながら熱心に学習を進めています。

２年生の社会科では、「沖縄」についての学習していますす。
グループで、沖縄に関するものを調べ、イラストにしてまとめています。
友達同士で相談しながら、楽しそうに取り組んでいました。

　２年生の保健体育科では、リレーの学習を行っています。今日は、チーム名や走順を決めた後にバトンパスの練習をしました。今後も練習を続けていきます。

２年生は家庭科のエプロンを製作では、ポケットを縫い付ける工程に入りました。ポケットには各自がデザインした刺し子が施されます。刺し子を仕上げたり、ポケットをミシンで縫い付けたり、真剣に作業に取り組んでいました。

２年生の社会科の授業では、九州地方の学習を行っています。
今日は、「火山は人々の生活や産業にどのような影響をあたえているのか」という学習課題に取り組んでいます。
教科書やタブレットで調べたり、友達と相談しながら、学習を進めています。

　不安な気持ちのとき、自分ならどうするか、また、それをするとどんなよいことがあるかについてグループで話し合いました。
　自分を見つめ、これからに生かします。

　今日は、学年議会のメンバーが、学年種目に使用する小道具を製作しました。競技内容のわかりやすさや、勝敗の決め方など、何度も試行錯誤をかさねて考えた競技です。学級目標の「最協」がアピールできるよう、全員でがんばります！

　学年議会の企画でレクリエーションを行いました。
1枚目：「ワードウルフ」　誰がみんなと違うカードを持っているのかな？
2枚目：「なんでもバスケット」　激しい椅子の取り合いです。
　1学期も残りわずか。楽しいひとときをすごしました。

２年生の社会科の授業です。
今日は、明日行われる「社会コンテスト（ミニテスト）」に向けて、勉強中です。担当の先生からのプリントを友達と教え合いながら、一生懸命覚えています。
明日は５０問出題されます。がんばってください！

２年生の国語科の授業です。
今日は、グループごとに、「クロス熟語クイズ」を作ります。
まず、担当の先生から例題が出され、みんなで解いてみました。
やり方が分かったところで、グループで問題作りです。

さて、どのような「クロス熟語」ができあがるでしょうか、楽しみですね。

「マオさんが紹介しているものは、何でしょうか？」

生徒は、一生懸命、本文の内容を読み取っています。
その後、ペアで内容を確認し合い、課題に迫りました。

　「０」を通らない一次関数のグラフはどのようにしてかけばよいのでしょうか？
　みんなで考えました。どんどん関数の世界が広がっています。

サマーワークが配布されました。今日から毎日、２ページずつ家庭学習として取り組み、翌日提出します。今日はまず、みんなでトライしてみました。継続は力なり、です。

種を蒔いたトマトの芽が育ってきました。大きくなるように、１本だけ残して間引きをし、液肥を与えました。「たくさん実がなりますように。」

２年生の理科では、生物分野の学習を行っています。
今日は「ツユクサの葉の裏を観察し、細胞を見つけよう」です。
生徒は、ツユクサの葉の表皮を顕微鏡で観察しています。上手くいかないときは、友達と教え合いながら、学習を進めています。

※写真下は、少しぼけていますが、ツユクサの葉の裏の表皮の様子です。

　総合的な学習の時間の一環として、「生き方講演会」を実施しました。今日の講師は、チューリップテレビ取締役社長の山野昌道さんで、講演会のテーマは、「人生を幸せにする３つのコツ」でした。
　生徒たちがよりよい未来を切り拓くために大切なポイントをいくつも聴くことができました。真っ白のメモ用紙が、メモでいっぱいになっていました。
　ぜひ、「３つのコツがどんなものだったのか」「話を聴いて感じたことや考えたこと」などを各家庭の話題にしてみてください。

２年生体育の授業では、守備の位置に注意してヒットゲームをしました。
生徒は、２つのチームに分かれて得点を競うことを楽しみました。

　２年生は、明日社会科のテストです。今までの学習を復習する時間を取りました。自分の力で取り組んだり、友達と協力したりして明日に備えました。

　昨日から２年生は、英語科と理科の授業を教室を半分に分けて学習を進めています。同じ時間、こちらの教室では、英語の学習をしていました。
　好きなことをペアで伝え合いながら、表現の仕方に慣れ親しんでいました。