1年生の算数の授業の様子です。「たまいれで、あかぐみは、13個はいりました。しろぐみは、あかぐみより6こすくなかったそうです。しろぐみは、なんこはいりましたか。」の問題を図を用いて考えました。授業では、ひきざんの式の意味を丁寧に確認していきました。
　基本問題だったのか、子供たちは口をそろえて元気に先生の発問に答えていました。