６年１組＋３組：体育科「ソフトバレーボール」
６年２組：総合的な学習の時間「どんな職業があるのだろう」

植物の中の水は、どのように通っているのかを考えました。植物の中の水の通り道をみんなで確かめました。

６年１組：算数科「テスト」
６年２組：算数科「おぼえているかな？」
６年３組：書写「ひまわり」

砺波市＋南砺市＋小矢部市の体育科の先生方が来校され、６年２組の体育科の授業を参観していただきました。
たくさんの先生方から、
　「みんなが動いているよい授業だった」
　「真剣にやっているのに、ケンカが全くおきなくて、すばらしい」
　「おもしろかった。自分の教室でもやってみたい」
という感想をいただきました。
さすが、東部っ子！すてきでした！

６年生は、長休みを思い思いに楽しんでいます。
理科支援員さんと腕相撲をしています。勝敗は？
担任の先生と一緒に学習をしているグループもいました。
自分に合った休み時間、すてきですね！

６年１組：理科「植物は日光に当たることでどうなるのだろう」
６年２組：国語科「漢字練習」
６年３組：国語科「情報を分かりやすく伝えよう」

家庭科の学習で「クリーン大作戦」の計画を立てました。教室の中など、どのような状態かを確認し、きれいにするための用具ややり方を決めていきます。

「デジタル機器と私たち」をテーマにした学習です。学習の終わりには、構成を考えながら提案する文章を書きます。

６年１組：理科「植物は水をどのように吸収して全体へいくのだろ」
６年２組：音楽科「木星」
６年３組：算数科「小数・分数・整数が入った計算」

６年１組：書写「ひまわり」
６年２組：国語科「楽しみは」
６年３組：英語科「テスト」

ホース１ｍの重さを求める問題とホース１ｋｇを求める問題に取り組みました。数直線で考えると、どんな式になるのかがよく分かります。

6月から歴史の学習をしている６年生。大きな古墳はいったい何のためにできたのか、どのように作られたのか、友達と協力しながら教科書やインターネットで調べました。

６年１組：算数科「分数のわり算」
６年２組：家庭科「クリーン大作戦」
６年３組：英語科「My Daily Schedule」

分数でわる計算の仕方を学習しています。問題を解きながら、簡単に計算するにはどのような工夫をすればよいかを見いだしました。

６年１組：図画工作科「陶芸教室」
６年２組：音楽科「ラバーズ コンチェルト」
６年３組：算数科「分数のわり算」

６年１組：算数科「分数のわり算」
６年２組：算数科「分数のわり算」
６年３組：図画工作科「陶芸教室」

式を立てて、どうしてその式になるのかを説明しました。数直線を使うと分かりやすく説明できそうです。

６年１組：理科「食べたらどうなる」
６年２組：国語科「主語と述語」
６年３組：国語科「主語と述語」

１年生の体力テストの補助を行いました。反復横跳びや立ち幅跳びの跳び方を教えたり、良い記録が出るように応援する姿が見られました。

吸う空気と吐く空気の成分の違いを調べました。人は空気中の何を取り入れているのかを見いだしています。