給食の材料 ー社会科ー (5年) 6月27日
ある日の給食の献立を見ながら、自分たちが普段、どのようなものを食べているのかを考えました。私たちが食べているものは、どこで、どのようにつくられ、運ばれてきているのでしょう?
【5年生】 2024-06-27 11:20 up!
学習の様子(5年生)6月27日
5年1組:理科「テスト直し」
5年2組:家庭科「裁縫」
5年3組:テスト直し(内科検診より戻った人から始める)
【5年生】 2024-06-27 10:03 up!
学習の様子(5年生)6月25日
5年1組:国語科「テスト直し」
5年2組:英語科「将来の夢をかなえるための時間割を作ろう」
5年3組:社会科「さむい土地のくらし」
【5年生】 2024-06-25 09:37 up!
もとにする数が分からないとき ー算数科ー (5年) 6月24日
もとにする数が分からないときの計算の仕方を考えました。まず、分からない数を□として式に表して、次に□を求める式を考えました。
【5年生】 2024-06-24 12:38 up!
学習の様子(5年生)6月21日
5年1組:社会科「沖縄の文化はどのようなものか」
5年2組:国語科「日常を十七音で」
5年3組:社会科「あたたかい気候をどのように生かしているのだろうか」
【5年生】 2024-06-21 10:20 up!
学習の様子(5年生)6月20日
5年1組:国語科「テスト返し」
5年2組:体育科「スポーツテスト入力」
5年3組:社会科「日本の気候には、どのような特色がみられるでしょうか」
【5年生】 2024-06-20 14:20 up!
読書大好き(5年2組)6月19日
連日、図書室にたくさんの東部っ子が本を借りに来ています。
5年2組の子供たちも、まず、松本文庫をチェックしに来ます。
自然科学の本を選んでいる子供も増えました!
【5年生】 2024-06-19 09:29 up!
長休み5 6月18日
それぞれが工夫した遊びを楽しんでいます。
学習の準備をしている5年生もいました。
立派です!
【5年生】 2024-06-18 10:46 up!
小数点の位置と「0」 ー算数科ー (5年) 6月18日
小数点の位置や「0」の消し方に気を付けて、計算の仕方を説明し合いました。計算で求めると積は、「36.900」。小数第二位と小数第三位の「0」は・・・。
【5年生】 2024-06-18 10:20 up!
学習の様子(5年生)6月18日
5年1組:国語科「俳句」
5年2組:英語科「What do you have on Monday?」
5年3組:国語科「敬語」
【5年生】 2024-06-18 09:36 up!
わりきれないときの商 ー算数科ー (5年) 6月14日
わりきれないときに、どうやって商を表せばよいかについて考えました。上から2けたのがい数にするには、上から何けための数を四捨五入すればいいかな?
【5年生】 2024-06-14 12:49 up!
学習の様子(5年生)6月14日
5年1組:テストが終わって
5年2組:国語科「敬語」
5年3組:理科「メダカの世話」
【5年生】 2024-06-14 10:31 up!
学習の様子(5年生)6月13日
5年1組:社会科「各地の気候の特色」
5年2組:書写「成長」
5年3組:学習の計画
【5年生】 2024-06-13 17:05 up!
きまりを手がかりにして求める ー算数科ー (5年) 6月12日
長さの等しい棒で正方形を作ります。正方形の数と棒の数の変わり方に、きまりがあるようです。それを手がかりにすると、正方形の数が大きくなっても求められます。
【5年生】 2024-06-12 11:24 up!
学習の様子(5年生)6月11日
5年1組:国語科「言葉の意味が分かること」
5年2組:家庭科「ゆで野菜サラダ」
5年3組:社会科「テスト」
【5年生】 2024-06-11 11:24 up!
数直線を使って考える ー算数科ー (5年) 6月11日
数直線に比例の関係を表して、リボンの代金を求めました。長さが2倍になると、それに伴って2倍になるのは?
【5年生】 2024-06-11 10:04 up!
比例を使って ー算数科ー (5年) 6月10日
本を積み重ねたときの冊数と高さの関係を調べます。表にまとめると、冊数と高さの関係が分かってきました。実際に本を重ねてみなくても、計算で求められるかな?
【5年生】 2024-06-10 12:05 up!
普段の5年生(5年生)6月7日
普段の授業の様子を写真に収めました!
友達と協力して学びを深める子もいれば、自分の考えをもとうとしている子供も見られます。十人十色ですね。
【5年生】 2024-06-07 15:56 up!
学習の様子(5年生)6月7日
5年1組:社会科「低い土地のくらし」
5年2組:国語科「言葉の意味が分かること」
5年3組:理科「メダカのたまごの中を調べよう」
【5年生】 2024-06-07 10:25 up!
畑では(5年生)6月6日
5年生が、ポットで育てていたインゲン豆を植え替えていました。
大きく育つといいですね。
【5年生】 2024-06-06 08:41 up!