友達との会話は、相手の話を聞くことから始まります。合言葉「そ・う・だ・よ・い・わ」を使いながら、聞き上手になるのを目指しています。

２年１組：国語科「お気に入りの本をしょうかいしよう」
２年２組：国語科「お気に入りの本をしょうかいしよう」
２年３組：国語科「夏がいっぱい」

２年１組：算数科「１００より大きい数」
２年２組：算数科「１００より大きい数」
２年３組：国語科「あったらいいな、こんなもの」

登校後、２年生は野菜の水やりを続けています。
すっかり大きくなった野菜を収穫する子供が増えてきました。
朝や放課後に、野菜の様子を見に来られる家族の姿も増えてきました。

「あったらいいな こんなもの」の学習です。「使い方」や「どんなことに役立つか」など、質問をし合って、もう一度詳しく考えます。

２年１組：国語科　ローマ字入力ができるという子供も…
２年２組：算数科「大きな数」
２年３組：算数科「テスト・タブレット」

２年１組：クイズ
２年２組：朝読書
２年３組：朝読書

　生活科では、ビオトープに行ってどんな生き物がいるのか探しています。気付いたことをメモしたり、タブレットでより詳しく見たりしています。

水泳学習を終え、長休みになりました。
進んでほうきでごみを集めている子供、黒板消しをきれいにしている子供がいて、すてきだなと思いました。
グーをくっつけて遊んでいるグループもいました。
何をしているのでしょうか？？？

２年１組：算数科「十の位が０になったときの数え方を考えよう」
２年２組：算数科「十の位に10が10こあつまったとき、どうすればよいか考えよう」
２年３組：図画工作科「紙けん玉」

「２０５」のように１０の位が「０」のときの数え方を考えました。ブロックのカードを使いながら説明します。

登校後、２年生は野菜の鉢に水やりに行きます。
もう収穫できそうな野菜がいくつもあります。
家族の皆さんも見に来てくださいね！

２年１組＋２組＋３組：体育科「水泳」

２年１組：国語科「スイミー」
２年２組：国語科「こんなもの見つけたよ」
２年３組：国語科「こんなもの見つけたよ」

水の量のたし算の仕方を考えます。「L」と「ｄＬ」で表されている水の量を計算するときに気を付けることは何かな？

２年１組：朝の一言
２年２組：国語科「スイミー」
２年３組：国語科「スイミー」

２年１組：国語科「スイミー」
２年２組：国語科「スイミー」
２年３組：国語科「スイミー」

２年１組：算数科「水のかさ」
２年２組：学級活動「２年２組のよいところ」
２年３組：授業直前

今日は、2度目の校区探検へ出かけました。
各施設でたくさん質問して多くの学びを得ることができ、にこにこな子供たちでした。
たくさんお話をしていただきありがとうございました。

町探検へ出発しました。
２回目の探検なので、見通しをもてて、楽しそうです。
たくさん学んできてください！