６年１組の道徳科の学習では、実際に１年生や下級生のお世話をした体験を振り返り、６年生の自分たちが果たすべき役割について考えました。学習を通して、６年生としての役割を自覚し、学校生活をよりよい充実したものにしようと意欲を高めたようです。