６年生は、説明文「『鳥獣戯画』を読む」の学習で、絵と文章を照らし合わせながら読み進めました。筆者が絵の説明をしているところに赤線を引き、その文と対応する絵の部分を線で結ぶことを通して、筆者が絵の中の動物の動きや表情などに着目しながら絵を読み取っていることを捉えました。