３年生は、ＩＣＴ支援員の指導のもと、スクラッチというプログラミングソフトを使って、自分の考えたとおりに画面上の動物を動かす活動に取り組みました。タブレットの操作が大好きな子供たちは、活動を楽しんでいました。
　今後も、このような活動を通して、プログラミング的思考（物事を順序立てて論理的に考える力）を育んでいきたいと考えています。