筆者の考えの理由に注目して(国語科) ー4年ー 9月25日
筆者の考えの理由に注目して、「中」の部分の段落を2つに分けます。文中の「まず」や「もう一つ」の言葉を手がかりにして友達と相談したり、ワークシートに書かれていることをメモしたりしながら自分の考えをもち、学習課題について全体で話し合いました。
【4年生】 2023-09-25 12:11 up!
はじめ・中・終わりに分けよう(国語) ー4年ー 9月20日
「問い」「話題提示」「筆者の考え」「まとめ」「つなぎ言葉」に目を向けて、文章全体を「はじめ・中・終わり」に分けました。ワークシートをもとに友達と考えを出し合ったり、デジタル教科書のつなぎ言葉に友達とマーキングしながら、課題に取り組みました。
【4年生】 2023-09-20 12:14 up!
伝統工芸についての情報を集めよう(国語) ー4年ー 9月19日
自分でテーマに決めた伝統工芸についての情報を集めました。井波の彫刻、五箇山の和紙、富山のガラス細工などについて、タブレットを使ったり図書資料で調べたりしています。
【4年生】 2023-09-19 15:22 up!
クラスのみんなを楽しませたいな(学級活動) ー4年ー 9月15日
2学期の係活動が決まりました!さっそく、活動の目当てや計画を考えています。今学期は、係活動の計画書をタブレットを使って作っています。他の係の友達が作成している計画書を見ることもできるので、計画している予定の日程が被らないか確認することもできます。
【4年生】 2023-09-15 12:32 up!
庄川町にも水害があった?! (社会科) ー4年ー 9月14日
社会科では「水害にそなえるまちづくり」について学習をしています。教科書には新潟県の様子が紹介されています。
「庄川にも支流はあるのかな?」「二万石用水があふれることはないのかな?」「これまでに庄川も氾濫して、洪水になったことはあるのかな?」「この前、お祭りがあった弁財天の言い伝えもあったよね?」「ダムは、水量を調節しているって学習したから、関係あるんじゃないかな?」と、次々に疑問が沸き上がってきました。
今日は、一人一人が学習課題を立て、水害の歴史を庄川町史で調べたり、砺波市の「地域防災計画」を市のHPで調べたりするなど、自分で調べ方を選んで学習を進めました。
みなさん、明治時代に庄川が氾濫した回数をご存じですか?今の平和な暮らしは、先人の努力のおかげであることを、子供たちにも気づいてほしいと思います。
【4年生】 2023-09-14 17:47 up!
新しいお話との出合い(国語科)ー4年ー9月14日
国語科では今日から「世界にほこる和紙」を学習し始めました。題名からイメージを膨らませ、先生の音読を聞きました。聞いた後に感想を書くことを約束していたので、「へえー」「ふーん」「そうなんだ」と小さな声でつぶやきながら真剣に文章を目で追っていました。中には、気になることをメモしながら読む子もいました。
この単元の終わりには、文章を要約し、先生の外国の友達に知らせようという活動を計画しています。
【4年生】 2023-09-14 12:15 up!
イメージを膨らませて(図画工作科)ー4年― 9月12日
「どろどろ カッチン」の学習では、液体粘土を使って製作活動をします。はじめに液体粘土に布を浸し、土台になる型に巻き付けて形を作る工程があります。今日は、先生が製作する様子を観察しながら、作りたいもののイメージを膨らませました。
【4年生】 2023-09-12 16:49 up!
つなぎ言葉を使って昔話をつくろう(国語) ー4年ー 9月11日
つなぎ言葉を使って昔話を作りました。友達がどのような昔話を作ったのかが気になります。つなぎ言葉をうまく使って、昔話を作りました。
【4年生】 2023-09-11 15:04 up!
ロックでダンス!(体育科) ー4年ー 9月7日
4年生は体育でリズムダンスをしています。ねらいは、ロックやサンバのリズムにのって、踊ることです。
今日は、初めてロックの音楽に合わせて友達と体を動かしました。「おへそでリズムにのる」ことから始め、ペアやグループになって踊りを真似たり、円になって回りながら踊ったりして、ダンスを楽しみました。
【4年生】 2023-09-07 17:53 up!
発表内容を自分たちで考えています!ー4年ー 9月6日
4年生は1学期に、地球温暖化防止活動推進委員の方からお話を聞き、地球温暖化について学習をしてきました。夏休みには、家族の人と一緒に「環境チャレンジ10」に取り組みました。
学習発表会では、自分たちの学んだこと、実践していることを発表し、全校や地域の方たちに環境に優しい行動を呼びかけます。
今週は、発表内容を考えています。家で考えてきた内容をグループのみんなに話したり、説明する順序を相談して図に書き込んだりしました。ICTサポーターの方にスライドの作り方を教わったグループもありました。
子供たちで創り上げる発表を楽しみにしていてください!
【4年生】 2023-09-06 13:04 up!
旋律の特徴にあった演奏の仕方で(音楽科)ー4年ー 9月5日
旋律の特徴を聞きとり、感じたことを今度は自分で表現します。学びの手順を確認し、一人で練習したり、友達と聞き合ったりしています。この時間の振り返りはタブレット端末を使って記録しています。友達の振り返りも見ることができるので、今度の時間の情報交換に役立ちます。
【4年生】 2023-09-05 15:18 up!
夏休みの出来事トーク −4年− 8月25日
夏休みの出来事をペアで話しました。聞き手が「例えば?」「具体的にはどんな感じ?」「エピソードを教えてください」といった質問をすることで、どんどん話が膨らんでいきました。話し手も聞き手も、うれしそうに話す姿がすてきでした。
【4年生】 2023-08-25 12:57 up!
ヘチマとパッションフルーツー4年ー 8月2日
4年生は1学期からヘチマとパッションフルーツを育てています。
夏休みに入ってから、ヘチマの花が次々と開花しました。
ヘチマの赤ちゃんもできていますよ!
パッションフルーツもこんなに大きくなっています。
熟す日が待ち遠しいですね!
【4年生】 2023-08-02 13:25 up!
そろばんで計算してみよう(算数科)ー4年ー 7月21日
そろばんを使って計算しています。慣れている子にとっては「簡単!」慣れていない子にとっては「難しい。無い方が楽かも」とつぶやきながら計算しています。
そろばんのよさを味わうには、もう少し時間がかかるかもしれません。
【4年生】 2023-07-21 13:16 up!
ちがいに目をつけて(算数科)ー4年ー7月19日
60枚の色紙を2人で分ける問題です。2人の違いが12枚になるようにするとき、それぞれ何枚になるかを考える問題を解いています。
計算自体は難しくないのですが、違いに目をつけて式を立てることが課題になります。友達に分かるように数のタイルを操作して説明したり、説明を聞いて自分のノートに図をかき加えたり、電子黒板の図を使って説明することで自分の考えを整理したり…。考えを常にアップデートしながら学習に取り組んでいます。
【4年生】 2023-07-19 15:07 up!
ノンフィクションの本を読んで、紹介しよう!(国語)ー4年生ー7月14日
国語科では、ノンフィクション(事実にもとづいて書かれた)本を読む学習をしています。世界の子供たちの生活や環境問題に関するルポタージュ、アフガニスタンのマララさんやスウェーデンのグレタさんの活動が分かる伝記の絵本を子供たちは読んでます。
友達と交代して絵本を音読をしている子供、じっくり一人で読みふけっている子供、内容に驚き友達に説明している子供など、様々な様子が見られました。
国語の教科書には、各単元の終わりにお薦めの本が紹介されています。夏休みの読書の参考にしてほしいと思います。
【4年生】 2023-07-14 17:17 up!
水のしみこみ方のちがいを調べよう(理科) ー4年ー 7月7日
土や砂のつぶの大きさによる水のしみこみ方の違いを調べました。水がしみこむまでの時間を計測し、タブレットを使って動画撮影をしました。動画を通して、しみこみ方の様子を詳しく観察しました。
【4年生】 2023-07-07 15:36 up!
校外学習へ行ってきました(社会科)ー4年ー7月5日
4年生は社会科の学習で、安心して清潔に生活をするために、上水はどこからどのように届き、下水はどのように処理されているのか学習をしています。
今日は、下水処理をしている二上浄化センターと上水を整備している松島浄水場の見学へ行ってきました。教科書や資料で調べて理解したことを、実際に目で確認し、働いておられる方の話を聞くことで、施設の規模の大きさや水のきれいさを実感することができました。
【4年生】 2023-07-05 18:25 up!
小数のしくみを調べよう(算数科) ー4年ー 7月4日
小数第1位よりも小さい数の表し方について学習しました。0.1Lより少ないかさをL単位で表すにはどうすればよいかを考えました。電子黒板で考えを説明したり、友達の考えを聞いて自分の考えを発表したりしながら自分で課題についてまとめられるようにがんばっています。
【4年生】 2023-07-04 16:39 up!
観光祭を紹介しよう!(国語科) ー4年ー 7月3日
総合的な学習の時間に体験した行燈づくりや、一人一人が調べ活動をして分かった行燈の歴史、観光祭の歴史やいわれ、観光祭当日のことについてなど、観光祭に関わることについてグループで新聞づくりをしています。
今日から、自分が担当する記事の下書きが終わり、清書に入りました。文章作成ソフトを使う、手書きで仕上げるなど、文章の作成方法も自分で選択しています。
【4年生】 2023-07-03 14:56 up!