最新更新日:2024/06/14 | |
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トントン、つないで(図画工作科) −4年−
図画工作科の時間に、のこぎりや金づちを使った工作に取り組んでいます。子供たちは、初めて使うのこぎりに難しさを感じながらも、思った通りに角材を切ったり、釘でつなぎ合わせたりして楽しんで制作を進めています。
子供たちがどんな作品をつくりあげるのか、今から楽しみです。 わり算の筆算を考えよう(算数科)ー4年ー
今日は、4年1組で算数科の研究授業を行いました。
4年生の子供たちは、「TEN才のチャレンジ〜わる数が2けた・3けたのわり算をマスターしよう〜」というテーマのもと、これまでに学習したことを使って、わり算の筆算の仕方を考えています。 今日の学習では、86÷23の筆算の仕方について考えました。子供たちは、「あれ?前の時間のように計算しても、うまくいかないよ」「商を1減らすといいのかな」と考えの見通しをもち、筆算の仕方と図をつなげながら理解を深めました。一人一人が真剣に課題と向き合いながら考えを出し合い、筆算の商の修正が一度でなく、二度必要になる場合もあることに気付きました。 11月の研究集会に向けて、子供が主役となる授業を今後も目指していきます。 |
砺波市立庄川小学校
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