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学習発表会の小道具を製作しています！ー６年ー　９月２５日
筆者の考えの理由に注目して(国語科)　ー４年ー　９月２５日
稲刈り・はさがけ・脱穀（総合的な学習の時間）−５年−　９月２２日
ローマ字表記の理由は？（国語科）―３年―　９月２２日
円の面積を求める公式をつくろう(算数)　ー６年ー　９月２２日
「やまなし」五月と十二月を比べて(国語)　ー６年ー　９月２２日
昨日の問題との違いは？（算数科）ー3年ー９月２２日
「読んで考えたことを話そう」（国語科）ー２年ー９月２１日
円の面積を詳しく調べよう(算数科)　ー６年ー　９月２１日
勝つことよりもすてきなこと(道徳科)　ー５年ー　９月２１日
かけ算（算数科）ー３年ー　９月２１日
火星基地が届いた！(図画工作)　ー１年ー　９月２１日
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かけ算（算数科）ー３年ー　９月２１日

画像１ 画像１
画像２ 画像２
　かけ算で、かけられる数が１０倍、１００倍になると答えはどうなるのかについて考えました。２×３，２×３０，２×３００の答えを比べました。２×３をもとにしたら、１０００倍や１００００倍も求められるかな？
【３年生】 2023-09-21 16:33 up!
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