下穴を正確にあけることを目標にして、ペン立ての製作に取り組みました。

今日は、自分たちで立てた計画に基づいて実験をしました。
どのグループも、実験後の粉末を撮影する人、結果をタブレットに入力する人…など、役割を分担し、協力して活動していました。

グループごとに、３つの実験を通して、４種類の白い粉末を区別する方法を考えました。
「ヨウ素液でデンプンがはじかれて…」
性質の違いに着目し、根拠を明らかにしながら、実験方法とその順番について話し合っていました。