富山法務少年支援センターから講師をお招きし、いじめ防止教室を開催しました。
＜生徒の感想より＞
・いじめをしている加害者だけが悪いのではなく、観衆、傍観者もいじめに加わっていることが分かった。
・無意識のうちに人が嫌がることをやっていたかもしれないと振り返ってみると、いろいろなことが頭に浮かんできて、もっと相手の気持ちを考えられるようになりたいと思った。
・「いじめ」に気付けるようにしたい。また、気付いたら、相談する、声をかけるなど小さいことでもいいから行動できる人になりたい。

互いを大切にし合う学校でありたいと思います。

全員がガスバーナーを適切に使えるよう練習していました。
中には、マッチの扱いに苦戦していた生徒もいたようです。

「できること」がすぐには思いつかず悩んでいる生徒に、周りの何人もの生徒から「絵だ。すっごい上手」と声が上がりました。
互いのよさを認め合える学級です。

いろいろな数量を文字式で表しています。
「どういうこと？」
「そういうことか」
教え合いをしている生徒から、つぶやきが聞こえてきます。

円周率を「π(パイ)」を使って表すことを学習しました。

のこぎりの刃の角度を考えながら、慎重に角材を切っています。
切断した後は、丁寧にやすりがけ。
安全に気を付け、友達とアドバイスし合いながら活動を進めています。

数学では、文字式で表すときのきまりについて学習していました。
国語では、学習後の感想を発表していました。発表者の方に体を向けて話を聴き、話を聴いた後は拍手を送る姿が見られました。

　１年生では先月に引き続き、砺波市学校給食センターの栄養教諭の先生に来ていただき、中学生に必要な栄養について学習しました。栄養だけでなく、旬の食材も考えながら献立を立てました。

１年保健体育では、走り幅跳びとハードル走に取り組んでいます。
ハードル走では、ハードルを越えながらインターバルを走る様子を友達に撮影してもらい、動画を見ながら自分の課題を確認していました。

教科書やタブレットで調べながら、身近な食品を６つの食品群に分類しました。栄養のバランスや自分に必要な食事の量を考えて食事ができるようになってほしいです。