室町幕府が明と行った勘合貿易をやってみよう！
　
　ということで、ワークシートに押されていたハンコがぴったり合う相手を探す活動を行いました。実際にぴったりと合わせながら、この貿易のやり方のよさについて考えました。

　今日の技術家庭科の授業は、リニア新幹線の仕組みがテーマでした。動画を視聴したり、インターネットで関連することを調べたりするることを通して理解を深めていました。

１年生の国語科の授業では、竹取物語の暗唱テストが行われました。友達と練習して、いざ本番。緊張した様子でしたが、合格をもらえるとホッとした表情が印象的でした。

まずは、古文と現代語訳を、ペアになって交互に朗読しました。そのあと、竹取物語の中の人々の思いや行動について読み取りました。「人との別れを悲しむ気持ち」は現代の人々と変わらないということに気付きました。

　本日からいよいよ期末考査が始まります。
　１年生は朝の会の前に、期末考査の対策として、学年議会のメンバーが作った期末考査対策プリントに取り組みました。どの生徒も静かに集中していて、期末考査に向けてのやる気が感じられました。

１年生の英語科の授業です。今日は、自分のお気に入りの人について紹介する発表会が行われました。この日のために着々と準備を進め、本番では、練習してきた成果をしっかりと発揮していました。また、周りの生徒は、発表の内容を、興味深く真剣に聞いていました。

１年生の社会科の授業では、「蒙古襲来は、鎌倉幕府にどのような影響を与えたか」の学習課題のもと学習が進められました。授業の終わりには、タブレットを使って、「今日の授業での気づきや疑問点」などを視点に振り返りを行いました。友達が入力した内容を読めるので、参考にしている生徒もいました。

１年生の数学科の授業では、平行移動、回転移動、対称移動を使って、図形を移動させる学習を行っています。一人で考えたり、友達と相談しながら、問題に一生懸命取り組んでいます。

美術室に入ると、消しゴムを彫る作業に集中する雰囲気が伝わってきます。作品のデザインも個性豊かで、「栴檀野のカラス」「栴檀山んのイノシシ」等、地元の動物をモチーフにして砺波を表現する生徒もいました。

　１年生は、総合的な学習の時間に「福祉」をテーマに学習を進めています。今日は、富山短期大学から講師の方をお迎えして、「介護出前講座」を実施しました。介護に関する講義の後に、介護等で扱うロボットとふれあう時間がありました。生徒たちは興味津々でロボットと関わっていました。

　数学科の学習では、図形の平行移動や回転移動に挑戦しています。友達と助け合いながら、その方法を理解していました。　

　物質の状態変化について学習しました。鉄が溶けている様子や酸素が液体に変わっている様子を見た生徒たちから驚きの声が聞こえてきました。　

１年生の家庭科の授業では、調理実習で「豚の生姜焼き」を作りました。２つのグループとなり、１時間ずつでの調理実習です。生徒は、黒板の手順を確認しながら、慎重かつ意欲的に調理実習を行っていました。

「がんばれー、もう少しだよー。」「つなげつなげー。」「ゴールゴール！」元気な応援の声が体育館から聞こえてきます。４つのチームに分かれ、パスをつないでゴールにボールをシュートするべく、周りを見て考えながら、生徒は一生懸命ボールを追いかけていました。

１学年みんなの絆が深まるよう、学年議会が楽しい活動を企画しました。活動の名前は「ワードウルフゲーム」です。グループの輪の中に一人だけ違うお題（ワード）の人（ウルフ）がいます。みんなでそのウルフを当てるゲームです。お互いの腹を探りながら・・・さあ、ウルフはだれでしょう！

自分で考えた「砺波に関する模様」をもとに、いよいよハンコの製作に取り組んでいます。
とても細かい作業ですが、慎重に彫り進めています。
どんなハンコが仕上がるのか、楽しみです。

　電子レンジの温め時間を考えるという、日常生活の中で起きる問題について反比例の考え方を使って解決を目指しました。
　最後の振り返りの時間に、「分からなくて、途中であきらめてしまっていたけれど、○○さんの話を聴いて分かるようになった。今日学んだことをこれからの生活で使っていきたい」という学びの過程を振り返り、さらに今後の生活に生かそうとしている生徒がいました。
　授業を通して、学び方も身に付けているようです。

　「硝酸カリウム」は冷やすと取り出せることが分かったものの、食塩は冷やしても取り出すことができないという事実に出会った生徒たちが、「なぜ、食塩を取り出すことができないのか」についてグループで考えました。

まずは個人で、遭難した砂漠から脱出するため必要な12個のアイテムに優先順位をつけます。その後、グループになり、グループでの優先順位を決めていきます。そこでは、お互いの意見をもとに「折り合い」をつけていくことが大切になってきます。
うまく、グループで意見はまとまったでしょうか？

　福祉について学習を進めている１年生のために、今日は、砺波市地域包括支援センターややなぜ苑在宅介護支援センターから講師の方に来ていただき、「認知症サポーター養成講座」を行っていただきました。
　認知症に対する理解を深めたり、正しい接し方についてグループワークを通じて学んだりしました。