便利の逆の不便に価値はあるのでしょうか？生徒一人一人の文字に対するイメージを出し合いながら考えました。　

１年生の数学科の授業です。基本の作図を利用しながら、問題に挑戦しています。一人でじっくり考えたり、友達と教え合ったりしながら、意欲的に取り組んでいました。

１年生の保健体育科では、剣道の学習を行っています。
今日は、講師の先生の指導のもと、構え方や基本的な素振りなどに取り組みました。武道場は少し肌寒い感じでしたが、生徒の元気な声が響いていました。