１年生の外国語科は、教科書の本文の読み取りを行っていました。内容に関する質問について、グループで話し合い、交流しました。

１年生の保健体育科のバレーボールの授業です。今日は、サーブ練習、グループでのパス回しを行いました。パスは、ワンバウンドしてもＯＫです。生徒の技能が上達してきました。

１年生の技術科の授業では、タブレット端末上で、Scratch3.0の基本動作を使って、自己紹介アニメを作成しました。プログラミングをした通りに動くキャラクター作成に、生徒はとても集中しています。ＩＣＴサポーターの先生にも教えてもらっています。

１年生の美術作品です。オノマトペ（擬音語や擬声語など）から受けるイメージを形や色彩で表現した美術作品です。面白い発想で描かれています。

１年生の社会科の授業では、一通り世界の国々について学習しました。今日の授業では、自分の行ってみたい国や州について調べ、タブレット端末に記入していました。生徒はそれぞれ行きたい国を調べていました。ヨーロッパやアメリカ、韓国が人気でした。

１年生の美術科の授業では、紙でランプシェードの制作をしています。模様を描き、切り抜くためには、数学の知識が必要なようです。生徒は、相談しながら制作していました。

１年生の外国語科の授業では、「過去形を使って自分のしたことを話そう」という言語活動を行いました。有名なファーストフードのショップがいくつかタブレット端末に準備してあります。その中から、どの店で、何を食べ、何を飲んだのかなどを過去形を使って紹介し合いました。生徒は、店の中にいるかのように楽しく会話をしていました。

１年生の保健体育科の授業は、バレーボールの学習を行っています。今日は、オーバーハンドパス、アンダーハンドパスに加えて、ボールを床に強くバウンドさせるパスや強くボールを投げるパスなども練習していました。サーブやアタックの練習のためです。今後、バレーボールのゲームを行う予定です。

１年生の外国語科では、教科書の本文を読み取り、グループ内で分かったことを話し合いました。分かったことを英語で話せればよいのですが、なかなかそこまではいかないようです。

１年生の理科の授業では、火山灰を顕微鏡で観察しました。その後、火山灰の結晶である鉱物を観察して気付いたことをまとめました。

１年生の美術科の授業では、紙の性質を生かしたランプシェードを制作します。今日は、ランプシェードの案の試作をしました。

１年生の保健体育科の授業では、バレーボールの学習に取り組んでいます。今日は、オーバーハンドパス、アンダーハンドパス、サーブ練習を行いました。

１年生の技術科の授業では、スクラッチを活用して、プログラミングの学習をしています。スクラッチ上で指示をすると、その通りに動くキャラクター。生徒は意欲的に学習していました。

１年生の保健体育は、球技のバレーボールが始まりました。今日はアンダーハンドパスの練習を行いました。手首の角度に気を付けながら、ペアになって真剣に練習していました。

１年生の道徳科の授業では、「『どうせ無理』という言葉に負けない」という話を読んで、共感できたことについて自分の事として考えを深めました。この話の筆者は、「下町ロケット」のモデルとなった方のようです。筆者は語りかけます。「どうせ無理という言葉はいらない」と。生徒は、筆者の生き方や考え方に触れて、前向きに生きること、目標に向かって努力すること、とりあえずやってみることなど、自分を振り返った考えを書いていました。

１年生の保健体育科の授業は、バレーボールの学習に入りました。今日は全員でネットを張るという準備についての学習からスタートしました。その後、動くバレーボールをキャッチするという運動を行いました。最初は、なかなかキャッチできませんでしたが、慣れてくると上手くキャッチできるようになりました。バレーボールはボールの下に素早く入ることが大切です。

１年生の学級活動では、職業調べを行っています。自分の関心のある職業について書籍やインターネットの情報を活用して調べ、ワープロソフトに記入しています。図書室の書籍で調べたり、友達と相談したりしながら学習を進めていました。

１年生の数学科の授業では、「いろいろな立体のもつ特徴から分類しよう」という学習課題のもと、円錐、円柱、三角柱、四角柱などの特徴をノートに記入し、分類しました。

１年生の保健体育科の授業では、ダンスをしています。今日は、大型モニターに映し出された映像と音楽を参考にしながら、「きときと夢体操」を行っていました。今後は、フォークダンス、リズムダンスなど、様々なダンスに取り組みます。

１年生の外国語は、「何をしているところか尋ねよう」をテーマとして、ジェスチャーをした人に「What are you doing？」と尋ね、答えるというやり取りを行いました。このジェスチャーは分かるかな？