6月14日(水) 3
通信陸上の県大会が行われ、八條中からも陸上部の生徒が参加しました。自己ベストを更新しました!
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放課後は専門委員会でした。保健委員では市役所職員の方をお招きして、八潮市の環境への取り組みについてなど学びました。
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朝は学年朝会がありました。学年ごとに、今後の予定の確認や、定期テストへの準備等に取り組んでいました。
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晴れ間が出て暑くなりましたね。
今日の授業です。 1枚目は社会です。日本の戦後について学んでいます。 2枚目は英語です。ペアになって英語を話す動画を撮影しています。 3枚目は理科の授業です。「化学変化と熱」の関わりについての学習です。 ![]() ![]() ![]() 6月13日(火) 2
今日の授業です。
数学の授業では文字式について学んでいます。 社会です。テーマは、「標高の高い地域では、人々はどのような生活をしているのか」です。 ![]() ![]() 6月12日(月) 2
今日の授業です。
社会では、アルパカとポンチョを着た人の写真を見て、世界の国の様子について考えています。 体育はバレーボールです。パスやレシーブの練習に取り組んでいました。 ![]() ![]() 6月12日(月) 1
梅雨らしい雨模様の月曜日でした。
今日の授業です。 理科は今日もガスバーナーの練習です。 数学では個別に問題解決に取り組みます。 ![]() ![]() 6月9日(金) 1
雨の一日です。
今日の授業です。 社会の授業では、占領下の日本についてまとめていました。 国語は文法を引き続き学んでします。副詞と連体詞の違いはわかりますか? 英語の授業では集中してリスニングに取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() 6月9日(金) 2
今日の授業です。
ガスバーナーの使い方を学ぶ理科の授業です。安全に使えるようになりましょう。 もう一つの理科の授業では、位置エネルギーの実験結果についてまとめていました。 ![]() ![]() 6月8日(木) 1
関東甲信越も梅雨入りのようです。
今日の授業です。 国語です。俳句を知り、鑑賞します。 理科では酸化鉱物を調べてみます。 国語の授業では、文に「ね」を入れて読んでみることで、文節を判断します。 ![]() ![]() ![]() 6月8日(木) 2
今日の授業です。
英語の授業です。「Can」を使ってペアで質問をしています。 美術です。本人でしょうか・・・。上手いですね。 ![]() ![]() 6月6日(火) 学校総合体育大会8
順延されていた女子テニス団体戦が行われました。惜敗でしたが、最後まで健闘することができました。
![]() ![]() ![]() 6月7日(水) 2
今日の授業です。
理科での「仕事」について学ぶ実験です。器具の設置に苦戦しています。 音楽です。バッハやヘンデルは「かつら」だそうです。 ![]() ![]() 6月7日(水) 1
今日の授業です。
美術の授業では、校内で撮った写真をもとに下絵を描いています。 数学の授業です。平方根が使われた計算問題に取り組んでいます。 国語では、前日に続いて「名詞」について学んでいます。 ![]() ![]() ![]() 6月6日(火) 1
今日の授業です。
社会の授業です。「温暖なスペインでは人々はどのような生活をしているか」考えます。 同じく社会の授業です。「第2次世界大戦はどのように起こったのか?」について学びます。 英語の授業では、タブレットを使いながらALTとの会話をします。 ![]() ![]() ![]() 6月6日(火) 3
今日の授業です。全て道徳の授業の様子です。
1年生はSNSについて、2年生はスキージャンプの高梨沙羅さんについて、3年生は国際理解についての話題でした。 ![]() ![]() ![]() 6月6日(火) 2
今日の授業です。
数学の授業では、黒板に答えを書いていました。 国語の授業は文法です。「活用しない自立語」にはどんなものがあるでしょう。 6時間目は共通して道徳の時間です。「SNS」を題材にした授業です。 ![]() ![]() ![]() 6月5日(月) 2
今日の授業です。
家庭科の授業です。「中学生に必要な栄養を満たす食事」とは? 技術では紙やすりで表面をなめらかにする実習をしました。 ![]() ![]() 6月5日(月) 1
週末の豪雨の被害に遭われた方々にお見舞い申し上げます。
八條中学校では避難所が開設されました。本日までには通常の学校の状態に戻っております。 今日の授業です。 英語の授業では、タブレットを使って音読の練習をしています。 3年生は校長面接が始まりました。写真は生徒同士での練習の様子です。 理科の授業です。「質量保存の法則」は理解できましたか? ![]() ![]() ![]() 6月2日(金) 2
今日の授業です。
理科の授業では、実際に斜面に台車を走らせて、加速度を調べています。 英語の授業では、質問する内容を英語で考えていきます。 ![]() ![]() |
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