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最新更新日:2024/08/14 |
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5/31(金) 働く気持ち
4年生の道徳では、「かっこいいせなか」を学習していました。
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主人公「ぼく」の気持ちを心情メーターを使って考えていました。
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働く意義について考え、人のために働く気持ちを高めていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金) どんな様子?
2年生の国語では、「スイミー」を学習しています。
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3場面を読み、その様子を考えていました。
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「にじ色のゼリーのようなくらげ」「水中ブルドーザーみたいないせえび」など、たとえをあらわすことばを手がかりに様子を思い描いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金) 今日の給食
今日のメニューは、ご飯、牛乳、和風コロッケ、生揚げのうま煮、冷凍ミカンでした。
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冷たい冷凍ミカンに喜びの声も。
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今日もおいしくいただきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金) 演奏
5年生の音楽では、「こきょうの人々」を学習していました。
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速度記号について学習し、テンポを確認していました。
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和音や低音の働きを感じ取って演奏していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/31(金) 朝食
6年生の家庭科では、「朝食から健康は1日の生活を」を学習していました。
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