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最新更新日：2024/06/24 |
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3/13（水） その効果は ３
最も効果的な表現だと思う１文を各自が選び、その理由と一緒にまとめていました。
3/13（水） 復習
２年生は国語プリントで復習していました。
3/13（水） 復習 2
辞書やタブレットを利用して、各自で問題を解いていました。
3/13（水） 復習 ３
２年生の学習を十分に習得して進級したいものです。
3/13（水） 生きる
６年生の国語では、「卒業するみなさんへ」を学習しています。
3/13（水） 生きる 2
谷川俊太郎の詩「生きる」を読んでいました。
3/13（水） 生きる ３
「生きるということ」や「生き方」について考えていました。
3/12（火） 買えるかな
３年生の算数では、「買えますか？買えませんか？」を学習していました。
3/12（火） 買えるかな ２
３００円で９８円ののりと１９８円のノートが買えるかどうかを考えていました。
3/12（火） 買えるかな ３
１００円玉の模型を使って考え、答えを出していました。
3/12（火） きれいなもの
２年生の道徳では、「しあわせの王子」を読み、話し合っていました。
3/12（火） きれいなもの ２
王子の心やツバメの行動の美しさに気づいていました。
3/12（火） きれいなもの ３
きれいなものは、宝石のような見た目ではなく、人の心だということを学んでいました。
3/12（火） 練習
１年生の算数は、「けいさんれんしゅう」をしていました。
3/12（火） 練習 ２
１けたと２けたが組み合わさった足し算、引き算をしていました。
3/12（火） 練習 3
できた人から丸付けをし、タブレットを使ってさらに復習問題に取り組んでいました。
3/12（火） 合同練習
４年生から６年生までが合同で、卒業式の練習を行いました。
3/12（火） 合同練習 ２
卒業証書授与の練習。
3/12（火） 合同練習 ３
呼びかけの練習。大きな声で。
3/12（火） 合同練習 ４
６年生の歌練習。
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