生活科で育てている野菜の苗についての観察記録を
国語の学習を使って、文章に表しました。
国語では、「〇〇のようでした。」という文例が示されていました。
実は、生活科でも推奨しています。
正しく伝えるだけでなく、豊かに伝えることを大切にしているからです。
情緒を養うためですね。

6は、1と5　2と4 3と3 42と 5と1 というように
数の分解について練習しました。
足し算したり引き算したりするときにとても大切なトレーニングです。
合格のシールはもらえたかな。

ビー玉を使って遊ぶ迷路をつくり、
実際に遊んでみたり、鑑賞したりしました。
高低差やカープをうまく使い、
楽しいゲームを作ることができました。

　授業後に職員で手分けをして、体力テストの準備を行いました。高学年は明日から、低学年は明後日、体力テストを行う予定です。

　明日からの体力テストでよい記録が出るとよいです。

２年生の算数では、「長さ」の学習をしていました。

　紙テープで１０センチと思う長さを考え、切っていました。

　実際に物さしで測って、何センチ何ミリかを確認していました。

　１年生の国語では、文を作る学習をしていました。

　教科書の絵を見ながら、文を考えていました。文の終わりには、「。（句点）」をつけることを知りました。

　「ねこがねている」「せんせいがはっぱをもつ」など、絵を見ながらいろいろな文を作ることができました。

　４年生の算数では、割り算の筆算を学習しています。

　今日は、教科書の練習問題で解き方の確認をしていました。

　何度も練習して、力を定着させたいです。

　３年生の音楽では、「気球に乗ってどこまでも」を学習していました。

　途中、手拍子をしながら歌う場面も。

　名フィルの演奏に合わせて歌えるときが、楽しみになってきました。

　５年生の社会では、「さまざまな土地のくらし『気候』」を学習しています。

　沖縄県の位置や気候について学習していました。

　鹿児島の南西にある、４月から１０月の平均気温は２０度を超える、５月から６月と８月から９月の降水量が多いことなどを知りました。