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最新更新日:2024/08/20 |
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9/27(水) 自然の美 2
文字の大きさや字間、行間などに気をつけて練習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/27(水) 自然の美 3
コンクール本番までたくさん練習して、バランスよく書けるようになるとよいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/27(水) 今日の給食
今日のメニューは、ご飯、牛乳、シュウマイ2個、生揚げの中華煮、野菜のしそひじき和えでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/27(水) 陶芸教室
1年生の図工では、特別講師の都築先生にお越しいただき、陶芸教室を行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/27(水) 陶芸教室 2
今日は、ネームプレートを作ります。円形、ハート型、猫型など、さまざまな形を作っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/27(水) 陶芸教室 3
まずは名前を入れ、模様を加えていきます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/27(水) 陶芸教室 4
個性豊かな作品がたくさんできました。釉薬を塗ったあと、焼き上げて届けていただけます。楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/27(水) 跳び箱
4年生の体育は、跳び箱を学習していました。抱え込み跳びです。足を両手の間に入れて、跳び越します。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/27(水) 跳び箱 2
開脚跳びです。4段と6段を選択して練習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/27(水) 跳び箱 3
手をつく場所に気をつけて、跳ぶ練習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/27(水) 跳び箱 4
何度も挑戦して跳べるようになると、児童の表情も満足そうです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/26(火) ふりこ
5年生の理科では、「ふりこ」の学習をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/26(火) ふりこ 2
振り子が1往復する時間は、「振り子の長さ」「おもりの重さ」「振り子の振れ幅」と、どう関係するかをグループで考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/26(火) ふりこ 3
ストップウォッチで計る係、おもりを離す係、記録をする係、振れ幅を見る係など、役割分担をして実験していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/26(火) 記号を使って
2年生の算数では、「しきとけい算」を学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/26(火) 記号を使って 2
今日は、大きさを比べて不等号を使って書く学習をしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/26(火) 記号を使って 3
150と90+70、90+60、90+50の大小を「<、>、=」を使って書くことを学習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/26(火) 防災対策
4年生の社会では、「地震による災害」について学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/26(火) 地震対策 2
愛知県の地震対策について学習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/26(火) 地震対策 3
「あいち地震防災の日」に防災訓練を行っていること、インターネット上の「県防災学習システム」で情報を得ることができることなどを学習していました。
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