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最新更新日:2024/08/20 |
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9/13(水) 高跳び
4年生の体育では、高跳びをしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/13(水) 高跳び 2
バーの高さを少しずつ上げながら、練習しています。跳ぶ軸足に気を付けて跳んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/13(水) 出発式
1年生と2年生が校外学習に出かけました。出発式の様子です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/13(水) 出発式 2
1年生・2年生の係の児童が前に出て、お話をしながら進めていました。みんな元気に出発していきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) うそをつく?
2年生の道徳では、「金のおの」のお話を聞いて考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) うそをつく? 2
正直に話したきこりとうそをついた仲間のきこりの気持ちを考え、話し合っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) うそをつく? 3
うそはつかず、正直に話すことがよいことを、自分の身に置き換えてしみじみと感じ取っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) 持って行くもの
3年生の国語では、「対話の練習」を学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) 持って行くもの 2
山小屋で3日間過ごすなら、何が必要かを考えていました。グループで,互いの意見の共通点、相違点に着目して話し合っていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) 持って行くものは 3
方位磁針、懐中電灯、釣り道具など、優先順位を考えて、グループで5つにまとめていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) 魚が届くまで
5年生の社会では、「水産業のさかんな地域」を学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) 魚が届くまで 2
今日は、魚が私たちに届くまでを教科書の写真や文を見て考え、まとめていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) 魚が届くまで 3
水揚げ、選別、入札、冷凍保存、輸送……など、さまざまな段階を経て、手元に届くことを学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) 商が2けた
4年生の算数では、「2けたでわるわり算の筆算」を学習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) 商が2けた 2
今日は、商が2桁になるわり算の仕方を考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) 商が2けた 3
今まで学習した商が1桁になるやり方を生かしながら、筆算の仕方を考えることができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) 何ができる?
1年生の図工では、粘土を使って作品づくりをしていました。何ができるかな。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) 何ができる? 2
自分の世界に入って、集中して作品づくりをしている児童が多い様子。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) 何ができる? 3
恐竜や戦車、お家やハンバーガーなどさまざまなものができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 9/12(火) 詩を味わおう
6年生の国語では、「せんねん まんねん」を学習していました。
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