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最新更新日:2024/08/20 |
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5/13(土) ちょきちょき 2
はさみをうまく使って楽しい作品ができました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) ポイントは
5年生の学級活動では、タブレットを使用した学習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) ポイントは 2
掃除のポイントをまとめて発表します。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) ポイントは 3
掃除場所、掃除内容、きれいにするポイントなどをタブレットにまとめていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) ごみの出し方
4年生の社会では、「ごみの分別」について学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) ごみの出し方 2
知多市のごみの分別の仕方をタブレットを使って調べていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) ごみの出し方 3
ごみを出すときのきまりを守って、これからしっかり出せるとよいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) 姿の違い
3年生の理科では、「生き物を調べよう」を学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) 姿の違い 2
虫眼鏡の使い方を知って、生き物を調べる学習をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) 姿の違い 3
クロオオアリ、オカダンゴムシ、ナナホシテントウの違いを考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) いためる調理
6年生の家庭科では、「いためる調理の計画を立てよう」を学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) いためる調理 2
食品のいため方を知り、栄養バランスを考えた朝食を作れるようにと考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) いためる調理 3
火加減、切り方、いためる順序などについて学習しました。実際に作るのが楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) どこが違う?
1年生の国語では、「はなのみち」を学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) どこが違う? 2
2枚のさし絵を見て、違うところを考えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) どこが違う? 3
細かく絵を見ながら、どこがどう違うか自分の言葉で説明していました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) スマイルチェック
2年生がスマイルカードの記入をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) スマイルチェック 2
睡眠、テレビやゲームなどの時間、朝ご飯など、カードの項目ごとにチェックをしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) スマイルチェック 3
各自きのうから今朝の生活を振り返って、チェックしていました。毎日振り返りながら、いつも健康的な生活ができるとよいです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5/12(金) 今日の給食
今日のメニューは、ミルクロールパン、牛乳、エビかつ、ジャガイモのスープ煮、コールスローサラダでした。
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