実験を通して、おもりの重さと支点からの距離の関係について考えていました。

　３年生の図工では、「ごんぎつね」の感想画を描いていました。下書きが完成し、いよいよ色つけです。

　想像したことが表現できるように、絵の具を塗る順序、塗った筆のあとなどにも注意して、色をつけていました。

５年生の算数では、分数の計算を学習していました。帯分数と仮分数が混ざっている問題に取り組んでいます。通分が難しそうです。

　何度も練習して、２学期の計算検定も全員で合格したいですね。

４年生の社会では、「原野に水を引く」の学習をしていました。家庭や学校で使っている水は、どこから来るのか学習します。

　木曽三川の歴史と河川の形状について考えていました。治水工事の必要性が理解できました。

　１年生の音楽では、おとのスケッチの学習をしていました。目をつむって曲を聴き、２匹のねこの様子をイメージしていました。

　２匹のねこが何をしているか，想像を巡らして、発言していました。

今日のメニューは、ご飯、牛乳、ハンバーグのおろしあんかけ、キャベツのゆかり和え、実だくさん汁、野菜ゼリーでした。

　朝の読書タイムに、図書委員会の児童が読み聞かせをしてくれています。今日は、２年生・４年生・６年生で読み聞かせをしてくれました。

　図書委員の児童たちが、「１００階建ての家」シリーズを読んでくれています。

　読み聞かせを聞く児童たちの表情は、みんな真剣です。読み聞かせによって、少しでも読書への興味が高められるとよいです。

　６年生が校外学習でリトルワールドに行ってきました。総合的な学習の時間に、世界各国の文化について学んでいます。

　グループごとにテーマをもって見学しています。

　各国の衣食住について、みんなで楽しみながら学ぶことができました。

　今週は読書週間です。図書委員会の児童がさまざまな催しをしてくれています。図書館に足を運んで、たくさん本が読めるとよいです。

　図書館に掲示されているクイズを解いたり、友達や先生に読書郵便を送ったりしています。

　５年生の社会では、魚食の伝道師派遣事業として、愛知県漁業士協議会と知多農林水産事務所水産課の方々にお出でいただき学習しました。県や知多の漁業、養殖等について，詳しく教えていただきました。

　後半は、実際に魚を見て観察したり、のりを焼く体験をしたりさせていただきました。