給食委員会では、「１年生が給食の時間に好き嫌いなく何でも食べてほしいな」「栄養バランスよく食べるよさを伝えたいな」という思いをもちました。
　給食時間に１年生教室に行き、その日の献立の食品が赤（体をつくる食品）、黄（エネルギーとなる食品）、緑（体の調子を整える食品）のどの仲間になるのかを伝える活動を準備しています。
　１年生が給食委員の話を聞いて、少しでももりもりと食べようとする姿がみられるとうれしいです。

　地震のときの避難訓練をしました。地震によってどのような危険があるかについて学習しました。状況に応じた適切な判断をして、自分の命を自分で守りましょう。

　今日の給食は、揚げパンでした。１〜４年生の子供たちにとって、小学校の給食に揚げパンがでるのは、初めてのことです。口の周りが汚れないように気を付けて、一口一口、味わって食べました。

　今日の給食は夏野菜のカレーとパインサラダ、ラザニアです。「やっぱりカレーはおいしい」「宿泊学習のカレーがおいしかった」と久しぶりの給食をいただきました。

　暑さの中、子供たちは元気に登校しました。夏休みの作品を持ってきている子供もいます。教室は朝早くからエアコンのスイッチが入り、快適な温度です。
　子供たちは、久しぶりに会う友達に話したいことが山積みの様子でした。

　本日、暑さ指数が高く、熱中症の危険性が高まっているため、プールの開放を中止します。
　プール開放に限らず、外出するときは水分の補給ができるように水筒を持っていき、帽子をかぶりましょう。

　本日、暑さ指数が高く、熱中症の危険性が高まっているため、プールの開放を中止します。
　プール開放に限らず、外出するときは水分の補給ができるように水筒を持っていき、帽子をかぶりましょう。

　本日、暑さ指数が高く、熱中症の危険性が高まっているため、プールの開放を中止します。
　プール開放に限らず、外出するときは水分の補給ができるように水筒を持っていき、帽子をかぶりましょう。

　夏休みに入って１週間がたちました。プールに来て泳ぐことが日課になっている元気な子供たちがたくさんいます。今日も６０人ほどの子供たちが元気に泳いでいます。すいすいと泳ぐ様子が見られ、自分の目当てをもって練習している姿に感心します。
　

本日、暑さ指数が高く、熱中症の危険性が高まっているため、プールの開放を中止します。

　プール開放２日目です。昨日は８０人ほどの参加者でしたが、今日は７０人程度の子供たちが歓声を上げています。富山県全域の暑さ指数が高いため、熱中症指数モニターの計器を使って指数を測定したり、情報を集めたりして、開放の判断を慎重に行いました。
　プール監視ボランティアの皆様、ありがとうございます。
　

　プール開放初日、たくさんの子供たちがプール開放に来て、歓声を上げています。児童玄関から入って受付をして参加します。帰る時にも名簿にチェックをします。ルールを守り、安全で楽しい活動にしたいものです。

　終業式が終わった後は、それぞれの学級ごとに学級目標の振り返りをしたり、身の回りをきれいにしたりしました。掃除の時間はあるのですが、時間内でできないところを特にきれいにしました。気持ちよく夏休みをむかえられそうです。

　児童玄関に「フコウダスイカ」と書かれたホワイトボードが登場しました。登校してきた子供たちは立ち止まり不思議な顔をしていました。夏休みを元気に過ごすための約束が隠されています。どんな約束なのでしょう。今週末の宿題ですね。

　やまぶき学級とすずらん学級の子供たちが、「もっとなかよし大作戦」を行っています。今日は、柔らかいボールを使ってドッジボールをしました。声をかけ合ったり、ボールを友達に譲ったり、「ナイスキャッチ」と褒め合ったり。作戦は順調に進んでいます。

　今日の「おはなしポケット」は、３・４年生の日です。３年生は、「まつながいけの三十三観音」「初夢長者」、４年生は「小牧ダムと浅野総一郎」「弁財天社のほこら」の話を聞きました。

　毎月第４金曜日の給食時に、校外の活動で活躍した児童を全教室にZOOM配信で紹介しています。今月は、来週、再来週はできないので、２週間ほど早まりました。
　緊張しながらも頑張った大会の結果と感想や次の目当てをしっかりと話すことができる庄川っ子です。

　今日の「おはなしポケット」は、５・６年生の日です。５年生は、「五ケのたねもみ」「雪女」、６年生は「瓜わりしょうずと金屋ねぎ」「聖徳太子ものがたり」の話を聞きました。夏休みには、庄川地域の民話を読んでみるのもいいですね。

　計画委員会が１・２年生に「さわやかな挨拶」を紹介しました。「明るい声で」「目をつないで」「笑顔で」「相手を思って」がポイントです。朝のピロティーでは、庄川っ子の「さわやかな挨拶」の声が響きました。

　家庭クラブでは、４・５・６年生が仲良く、小物づくりをしました。小銭入れやティッシュケースなど、日常生活で使うものを製作しています。バッグづくりに挑戦している子供もいます。