６年生の分数の学習をしています。
具体的な操作の映像を見ながらの学習です。

「ようこそ　やまぶきランドへ」の準備について話合いをしているところです。
おもちゃ作りについてどんなことが必要なのかたくさんのアイディアが出てきました。

ICTサポーターの先生に教えて頂き、ビスケットやパワーポイントを使っています。
自己紹介カードやクイズを作りアニメーションを入れたり、画像を入れたり工夫しました。

２つの学年が同じ教室で学習するときは、机の位置を工夫しています。
子供たちも先生もがんばっています。

　校内では、「鉄棒・なわとび週間」が始まりました。体育館に鉄棒が設置され、使用割に従って遊ぶ子供たちの姿が見られました。やまぶき学級の子供たちは、体育館の使用割が当たっていない休み時間にも、教室前廊下等でなわとびや鉄棒運動に取り組み、楽しんでいました。

野菜の観察をしに畑へ行きました。
タブレットに成長の様子を撮りました。
オクラにアリがたくさんついていて、大騒動でした。
さあ、これからどうしようかな。

３年生の算数科筆算の学習をしています。
しっかり座って落ち着いて一問一問解いています。

タブレットでできることが広がりました。
宝箱から自分の考えたものをとび出させることができます。
スタンプを作り、どの子も楽しんですることができました。

学年が違いますが、同じ教室で学習ができます。
ホワイトボードやタブレットを使い、３人が違うものを見てそれぞれに学習をしています。
担任の先生の工夫で学習が成り立っています。

運動会で使った自分の色帽子の手洗い洗濯をしました。
洗面器を使ってジャブジャブ洗いました。
家庭科室で洗い、やまぶき学級で干します。
とてもよい洗剤のにおいがしました。

クイズかるたで語彙を増やしています。
かるたを取るだけではなく、クイズにも答えています。
クイズがなかなか難しく、珍解答で明るい雰囲気になります。

　オクラ、枝豆、ミニトマト、人参、ブロッコリー、ポップコーンの苗や種を植えたりまいたりしてから一週間が経ち、育ち具合を観察しました。芽が出たり葉の数を増やしたり、順調に育っている様子をタブレットで写真を撮ったあと、気付いたことをカードに書きました。

すずらん学級４年生で漢字を学習をしました。
いい姿勢で、書き順や「とめ」「はね」を意識して書きました。

穴あけパンチを使った飾りづくりについて調べ、実際に作りました。
思うところに穴をあけることができるか、みんなでドキドキしながら見ています。

支援の先生にも入っていただき、異学年の学習を行っています。
一人ひとり丁寧に見ていただけます。

漢字辞典で昨日から自分の名前の漢字の読み等を調べています。
今日は、教科書の漢字を調べました。
調べたことを黒板に自信をもって書いています。

　国語で学習してきた「ふきのとう」の音読劇を上学年に向けて発表しました。ちょっと緊張して、練習通りにできないところもありましたが、上学年の子供たちから大きな拍手をもらい、温かい雰囲気に包まれました。

「失敗してもいいんだよ。」
友達への優しい言葉がけが素敵でした。
４人で作る学級目標の仕上がりが楽しみです。

４人で「白いぼうし」の学習をしていました。
「この言葉はどんなふうに言っているのかな。」という先生の問いについて真剣に考えました。「せかせか」という言葉について深く考えることができました。

今日のめあては「いい姿勢で書く」です。授業中の姿勢を意識して頑張っています。