リレーに取り組んでいます。バトンパスは、難しいです。

　英語で天気を説明し、何をして過ごすのか話しています。進んでいろいろな友達や先生に声をかけ話します。

　総合的な学習の時間に環境問題について調べています。ごみ問題、食品ロス、海洋汚染、大気汚染、自然災害、地球温暖化…。自分のこととして調べています。

実行委員は、学年の活動の企画・実行を中心となって行う委員です。実行委員として活動した「運動会」の委員のみんなを労いました。そして、次の「学習発表会」の委員にバトンタッチ！活動はまだ先ですが、学年の代表をしっかりと引き継ぎました。

　回路のつなぎ方とモーターの回り方の関係を調べています。電池が２個でもパワーの変わらないつなぎ方があることに気づいています。

　843÷４を考えています。前の時間は　734÷5でした。答えに0が入る場合を考えています。困っていることを伝え合い、解決方法を見つけていました。

　「水はどこから」の学習です。砺波市では、１日に一人300Lの水を使っていることを知りました。人口の推移と水の使用量のグラフを見て、気づいたことを話しています。

中学年全体で綱引きのふり返りをしました。団ごとに決めた目当てを振り返ったり、学んだことを伝え合ったりしました。

気温や服装に関係するカードを使って、ALTの後に何度もリピートして言ったり、ゲームをしたりすることを通して、楽しく英語の学習をしました。

　説明文を学習しています。文章の構造を考えたり、筆者の言いたいことを考えたり。読み方のこつを学んでいます

中学年徒競走、80m走・100m走の様子です。

中学年団体競技、綱引きの様子です。

　わり算の腕をみがいています。タブレットやノートに自分のペースで取り組んでいます

　「たれ」の部首がある字を書いています。中心を決めにくく難しい字です。手本とにらめっこです。

百科事典の使い方を勉強し、色々なことについて調べました。

　社会科で富山県を紹介するカードを作っています。友達と見合い、よいところを伝え合っています。

運動会に向けて練習しています。今日は雨で綱を引くことができませんでしたが、応援コールや動きの練習を集中して取り組みました。

　「グラフや表を使って調べよう」の学習の終わりにさしかかっています。プリントをしたり、タブレットで問題を解いたり。自分のペースで学びを確実に身に付けています。

実行委員は、学年の活動の企画・実行を中心となって行う委員です。最初に活動した「入学おめでとう集会」の委員のみんなを労いました。そして、「運動会」の委員にバトンタッチ！学年の代表を引き継ぎ、責任をもって活動します！

　天気を説明する言葉を言うゲームをしています。楽しくリズムよく声を発しています。